Dzīves līkloči mani ir veduši rakstu rakstiem, vienmēr esmu meklējusi atbildes sarežģītās situācijās un mēģinājusi rast mācību dzīves eksāmenos – slimībās, zaudējumos, negaidītos pavērsienos, šķiršanās sāpēs. Mani lielākie skolotāji ir bijuši mani 4 lieliskie bērni.
Pirms 20 gadiem, domājot par bērnu nākotni un viņu veselību, pievērsos Valdorfpedagoģijai un tās pamatam - Antroposofijai.
Vēlējos, lai mani bērni aug brīvi un veseli savos uzskatos, savā garā un dvēselē, lai viņus neierobežo materiālistiskas domāšanas sistēma.
Šis domāšanas veids manī ir pāraudzis dzīvesveidā un ietekmē arī manu darbu. Pateicoties Antroposofijas uzskatiem, esmu pievērsusies Mākslas terapijai, jo manī bija “balta skaudība”, vērojot, cik brīvi un skaisti bērni sevi pauž mākslā – kustībās, glezno un muzicē. To uzskatu par dvēseles valodu, ar kuras palīdzību var nolasīt signālus, ko tā sūta ķermenim.
Tagad ļoti augstu vērtēju dvēseles, gara un ķermeņa mijiedarbību veselumā, kā arī to, cik nozīmīgi tas ir veselu bērnu audzināšanā. Būt vienotā veselumā, būt veselam.
Tēmas :
- Kādi bērni ir mūsdienās? Kas viņiem nepieciešams? Ko viņi mums māca?
Bērniem būs jadzīvo jaunā laikmetā, jasastopas ar citādiem uzdevumiem, viņiem jau ir citāds redzējums un prasības. Audzināšanas grūtības, hiperaktivitāte, jūtu pieņemšana.
- Biežāk pieļautās vecāku kļūdas, kā tās ietekmē bērna raksturu un veselību.
Protams, vecāki un audzinātāji vēl savam bērnam tikai labāko, bet bērns ne vienmēr to ņem pretī. Uzticēšanas un drošības pilnas attiecības. Robežu nozīme.
- Kur rodas atkarības? Kā audzināt brīvus, neatkarīgus cilvēkus?
Viena no mūsdienu sērgām un nelaimēm ir atkarību problēma, tās psihiskās saknes.
- Kas ir Mākslas terapija? Ko ar to iesāk? Radošums. Simboli. Bezapziņa. Sapņi.
- Antroposofiskais skatījums uz slimībām un veselību.
- Kur mājo dvēsele? Kam tā vajadzīga?
- Kas ir veselība? Veselums.
Aicinu uz radošu sarunu un kopīgu praktisku darbošanos. Lūdzu ģērbties ērtās drēbēs.